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隨著 “新產品、新模式、新業態、新平臺”的不斷涌現，我們的世界正在發生著巨大的變化。正如凱文·凱利在其著作《必然》中所描述的，在未來的世界中，全體人類、計算機、手機、各種可穿戴設備、各種智能設備、各種傳感器將通過網絡緊密地連接起來，智能社會正在逐步成為現實。

不斷涌現的工業機器人、無人機、VR、無人駕駛汽車等新產品，電商、個性化定制、數字媒體、數字化設計等新模式，共享經濟、云制造、互聯網金融等新業態，都使得無論在其供給側，還是消費側，都需要相應的人才與之匹配。其中，新工科人才一馬當先。但是，人才的短缺是我們正面臨的現實問題。

數據顯示，預計到2025年，我國新一代信息技術產業人才的缺口或將達到九百五十萬以上。

為了推動新工科人才的培養，2017年以來，教育部在“復旦共識”、“天大行動”和“北京指南”的基礎上，發布了一系列的的文件，積極推進新工科建設。并對新工科人才的培養指明了方向。指出：新工科人才必須具備“實用、交叉、綜合”等多方面能力，要適應科技和產業的變革迭代，需要接觸產業前沿實踐。

可見，作為現代工業科目的代表，全力建設新工科，已是大勢所趨和必由之路。

在科技人才輸出的賽道上，各大高校，誰能把握住政策、資本所帶來的各方機遇與福利，快速馳騁？各大名企，誰能率先打破技術壁壘，為“新工科”賦能？各路賽手已經千帆競發，寶德即是賽道上的一員猛將。

為積極響應國家戰略，滿足高校“新工科”建設需求，寶德結合多年教育行業經驗推出一系列新工科方案，其中寶德信息安全云實驗系統方案，是參考信息安全行業的工作技能，結合高校信息安全專業的特點與結構，以云技術為基礎，以課程內容為核心，制定出的一套理論與實踐相結合的實訓教學系統。集知識培訓、技能訓練、仿真演練、管理考核于一體，可用于持續系統化的培養網絡安全人才，滿足用戶對信息安全人才的培養需求。

同時，寶德信息安全云實驗系統為學校提供完備的教學體系，包含系統安全、數據庫安全、數據安全、網絡安全、WEB安全、移動安全、應用編程、軟件安全、密碼學9個技術方向，每個方向均包括不同難度等級的課程，能夠覆蓋學校信息安全專業當前所教授的專業技術課程。